江苏状元高考成绩全省第一，被多所985名校拒绝录取，成最惨状元

江苏女孩白湘菱以430分的高分，斩获江苏省文科状元之位，可是工作的后续却是让很多人大跌眼镜。一时间，白湘菱被网友们称为“最惨状元”

根据媒体报道，江苏省高考成果发布，白湘菱以430分的优异成果，荣获江苏省文科状元。白湘菱是淮安市榜首中学的学生，她从小便是一个学习优异、品德高尚、活泼开朗的女孩。她在高中时期，不只成果优异，还活跃参与各种课外活动和社会实践，获得了多项荣誉和奖赏。

可是，白湘菱的高考之路并不顺利。由于她在高三下学期选修了一门叫做“我国近现代史大纲”的课程，而且在期末考试中只考了B+的成果，导致她在高考自愿填写时，遭到了许多名牌大学的回绝。据悉，这门课程是江苏省教育厅为了培育学生的爱国情怀和前史观念而推出的一门选修课程，可是却被许多“985”和“211”工程大学作为选取条件之一。

这意味着，白湘菱尽管是江苏省文科状元，却无法进入清华大学、北京大学等国内顶尖大学，乃至无法进入武汉大学、南开大学等国内一流大学。她只能挑选一些相对较差的大学或许专业。这让白湘菱和她的家人感到非常绝望和无法。

这些网友以为，白湘菱作为一个文科状元，应该有权力挑选自己喜爱和合适的大学和专业，而不该该由于一门选修课程而被掠夺了这个时机。他们以为，“我国近现代史大纲”这门课程与文科专业没有直接关系，而且只占有了很小一部分分数，不该该成为选取规范之一。他们还以为，“985”和“211”工程大学应该以高考成果为主要根据，而不该该以选修课程为托言，回绝优异的学生。

另一些网友以为，白湘菱作为一个文科状元，应该有满足的才能和职责，完结一切的课程，而且取得好的成果，而不该该在一门选修课程上失分。他们以为，“我国近现代史大纲”这门课程是一门重要而有含义的课程，可以增强学生的爱国情怀和前史观念，是名牌大学的必备本质之一。他们还以为，“985”和“211”工程大学有权力拟定自己的选取规范，而不该该被外界干与，接收优异的学生。

这件工作的产生，暴露了我国高级教育体制中存在的一些问题和对立。主要有以下几个方面：

高考自愿填写准则的不合理性：现在，我国高考自愿填写准则是依照分数优先、自愿靠后、征求意见、平行自愿等准则进行的。这种准则尽管有利于确保高考成果的公平性和客观性，可是也存在一些缺点和坏处。比方，高考自愿填写时，考生只能根据自己的分数和猜测分数来挑选大学和专业，而不能根据自己的爱好和专长来挑选。这或许导致考生挑选了不舒服合自己的大学或专业，影响了自己的开展和出路。

高校选取规范的不一致性：现在，我国高校选取规范是由各个高校自主拟定和履行的。这种准则尽管有利于确保高校的自主性和多样性，可是也存在一些问题和危险。比方，各个高校选取规范之间或许存在差异和抵触，导致考生在填写自愿时感到困惑和无法。比方，“985”和“211”工程大学将“我国近现代史大纲”作为选取条件之一，而其他高校则没有这样的要求。这或许导致考生在填写自愿时遭到轻视和排挤，影响了自己的权益和时机。

高级教育资源的不平衡性：现在，我国高级教育资源是呈现出显着的不平衡性。一方面，“985”和“211”工程大学等名牌大学具有优质而稀缺的教育资源，如师资、设备、经费、名誉等。这使得它们成为了很多考生追逐和竞赛的方针。另一方面，其他高校则相对缺少优质而稀缺的教育资源，如师资、设备、经费、名誉等。这使得它们成为了很多考生忽视和排挤的目标。这种状况或许导致高级教育资源的糟蹋和低效使用，影响了高级教育质量和水平。

这件工作尽管现已得到了必定程度的处理，可是也给咱们提出了一些启示和主张。

咱们应该正确看待高考自愿填写准则，不要盲目寻求名牌大学或专业，而要根据自己的爱好、专长、条件等要素进行合理挑选。咱们应该全面开展自己的各方面才能和本质，不要忽视任何一门课程或内容，而要尽力提高自己的归纳水平。咱们应该活跃面临高考遭受的艰难和应战，不要容易抛弃或泄气，而要坚持自己的愿望和尽力。

咱们应该完善和变革高级教育体制，不要让高考自愿填写准则成为考生的捆绑或妨碍，而要让高考自愿填写准则成为考生的辅导或协助。咱们应该协谐和一致高校选取规范，不要让高校选取规范成为考生的困惑或无法，而要让高校选取规范成为考生的参阅或根据。咱们应该平衡和优化高级教育资源，不要让高级教育资源成为考生的糟蹋或低效，而要让高级教育资源成为考生的使用或提高。